교육언론[창]에 실린 칼럼 「학부모는 괴물인가」는 한국학부모학회가 최근 연 학술대회 내용을 바탕으로, 학부모를 둘러싼 부정적 이미지와 단선적인 규정에 문제를 제기했다. 학술대회는 ‘학부모의 정명(正名) 모색’을 주제로 열렸고, 괴물 부모나 진상 부모 같은 표현은 널리 쓰이지만 학부모의 긍정적 역할을 담아내는 언어는 부족하다는 점이 핵심 배경으로 제시됐다.

기사에서는 학부모를 하나의 고정된 집단으로 보기 어렵다는 점, 학부모에 대한 사회적 지식과 연구가 아직 충분하지 않다는 점, 그리고 최근 교육 현장에서 민원 학부모 담론이 지나치게 강해졌다는 점을 짚었다. 동시에 발표자들은 학부모를 ‘사회적 부모’, ‘협부모’처럼 교육 주체로 다시 이해하려는 여러 개념을 제안했고, 학부모의 행동을 단순 비난하기보다 정체성 구조와 사회적 맥락 속에서 해석해야 한다고 강조했다.

이 문제 제기는 학교와 학부모의 관계를 갈등 관리 차원에서만 다루기보다, 서로의 역할 기대를 다시 조정하는 과제로 봐야 한다는 점에서 의미가 있다. 다만 현장의 긴장과 교권 보호 요구가 여전히 큰 만큼, 학부모 재정의 논의가 실제 제도 개선과 상호 책임의 언어로 이어지지 않으면 선언적 논의에 머물 수 있다는 과제도 함께 남는다.

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